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D错，D应该是体内的一些细胞，白细胞，吞噬细胞===，抗体是第三防线，
B突破第一道防线时就应该出现了感染现状。你想想你受伤时的情况就应该知道，在皮肤破损后{第一道防线}，不处理的话就会流脓，那些脓就是第二道防线中的白细胞和吞噬细胞处理抗原后的那些死抗原咯
A，吞噬细胞在第一道防线不起作用，第一道防线是皮肤等， 2.3才用到吞噬细胞。第三防线中作用是识别和传递。
答案C，其实不懂的时候可以问老师的啊，老师一般都会。
生物必修三,培养液中酵母菌种群数量的变化答案
1：血浆渗透压升高组织液就会大量进入血浆以维持内环境稳态，组织液少了，怎么可能引起组织水肿呢？2：（用排除法）呼吸中枢位于脑干，小脑可以维持身体平衡，他能正常呼吸，植物人身体不能平衡，故……3：他必须先感到危险，这由神经系统传给大脑，然后大脑再发出指令进行机体活动4：B中虽然有甲状腺素但不遵循单一变量原则，如还能进行反馈调节等5：A中还有黏膜、内脏器官6：免疫过程是自身产生的免疫系统的职权范围
青霉素属于外援7：当精神紧张或寒冷刺激时，肾上腺素才会使肝糖原分解输出增多，阻碍葡萄糖进入肌肉及脂肪组织细胞
人教版高中生物必修三课本练习想问问课本第六页的练习答案
1、对一支试管中的培养液(可定为10ml)中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算计算中的酵母菌总数，盖玻片下，培养液厚度为0.1mm，可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式：2.5×104x(x为小方格内酵母菌数)
2、目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性，减少误差。
3、不需要，本实验旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组实验，获得平均数值即可。
4、不用重复，只要分组实验获得平均值即可。
5、
6、摇匀试管取1mL酵母菌培养液稀释n倍后，再用血球计数板计数，所得数值乘以n×2.5×104，即为10mL酵母菌液中酵母菌个数。
7、只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数。
第6页答案1 c 2 b 3 b 4毛细血管壁细胞的直接生活环境是由血浆和组织液构成，毛细淋巴管细胞是由淋巴和组织液构成。
拓展题 1 毛细血管壁，肺泡壁 2 消化吸收 3 重吸收 4 皮肤生物自主学习第三页有图
第11页 1 d 2 c 3 d 4 可根据内环境稳态的意义回答
第13页 （1) （3）错 (2), (4)对
2 ddd 3两个箭头指的是血浆，另外一个是组织液。组成指的是内环境，上面的是的是营养物质，下面的事代谢废物。左边ph,右边渗透压
第22页 1 第二项 2 大脑，小脑，脑干
拓展题 1bcde
第29页 1cd 2少，增大，少，多，下列相反 后略
第33页 （1）错 （ 2）对 2这种做法不好，会破坏人体的水盐平衡
第40页 1,(1)错（2）对（3）错 2 d 3 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的，当该病毒侵入人体后与t淋巴细胞相结合，破坏t淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，并逐渐瘫痪功能瓦解。
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